Halaman
akitetamaMUntuk SD/MI Kelas IPenulis : Dwi Priyo Utomo Ida ArijannyEditor : Dawig Roosbiyantana Ratna Sari UtamiPerancang Kulit : Wahyu HardiantoDesain : Bambang HariyonoLayouter : Yuniar Adhi Anggoro Y. Dwi AriyantoIlustrator : Sigit Dwi Nugroho Sunardi Tri Haryanto SuhardiUkuran Buku : 17,6 × 25 cm Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-UndangDiterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009Diperbanyak oleh . . . .Hak Cipta Buku Ini Dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit PT Mentari Pustaka.372.7Dwi Dwi Priyo Utomo,omotU oyirP iwD siluneP / IM/DS I saleK kutnU : I akitametaM m Ida Arijanny ; Editor Dawig Roosbiyantana, Ratna Sari Utami ; Ilustrator Sigit Dwi Nugroho, Sunardi, Tri Haryanto, Suhardi . -- Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vi, 162 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 162 ISBN 978-979-068-039-5 (nomor jilid lengkap) ISBN 978-979-068-040-1 1. Matematika-Studi dan Pengajaran 2. Matematika- Pendidikan Dasar I. Judul II. Ida Arijanny III. Dawiq Roosbiyanta IV. Ratna Sari Utami
iiimatematika IPuji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dankarunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional,pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet(website) Jaringan Pendidikan Nasional.Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar NasionalPendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhisyarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melaluiPeraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2008.Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada parapenulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepadaDepartemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh parasiswa dan guru di seluruh Indonesia.Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepadaDepartemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan,dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untukpenggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhiketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku tekspelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruhIndonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapatmemanfaatkan sumber belajar ini.Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepadapara siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.Jakarta, 2009Kepala Pusat Perbukuankata sambutaniiikata sambutan
ivmatematika Ikata pengantarselamat datang sahabatkudi kelas satu sekolah dasarsekarang temanmu bertambah banyakayo berkenalansebutkan namamunamaku matematikakita akan belajar bersamaaku akan mengajakmu belajar berhitungkita juga akan belajar mengukurmengenal bangun ruang dan bangun datarkita bermain sambil belajarbelajar bersamaku pasti asyikayo semangat jangan malasanak yang rajin belajar akan menjadi anak pintarselamat belajar sahabatkuyogyakarta juli 2008penulis
vmatematika Idaftar isihalaman judul..............................................................................................icopyright.....................................................................................................iikata sambutan ............................................................................................iiikata pengantar ............................................................................................ivdaftar isi ......................................................................................................vbab 1 aku dan keluargakumembilang 1 sampai dengan 20.........................................................2abilangan 1 sampai dengan 5 ......................................................2bbilangan 6 sampai dengan 10....................................................9cbilangan 11 sampai dengan 20.................................................. 17unjuk kemampuan............................................................................... 27bab 2 sekolahkupenjumlahan dan pengurangan...........................................................30apenjumlahan dan pengurangan sampai dengan 5....................... 30bpenjumlahan dan pengurangan bilangan 6 sampai dengan 10.... 37cpenjumlahan dan pengurangan bilangan 11 sampai dengan 20 .. 39dmemecahkan masalah penjumlahan dan pengurangan............... 42unjuk kemampuan............................................................................... 46bab 3 kegiatankumengenal waktu..................................................................................48apagi siang malam ....................................................................... 48blama atau sebentar.................................................................... 50cmembaca jam ............................................................................ 51dmengenal hari dan bulan............................................................ 55unjuk kemampuan............................................................................... 60bab 4 benda benda di sekitarkumengenal panjang..............................................................................62apanjang dan pendek................................................................... 62bmengenal tinggi benda............................................................... 64cmengenal jarak........................................................................... 66dmengukur panjang dengan satuan tidak baku............................. 68emembandingkan panjang benda................................................ 69fmemecahkan masalah yang berkaitan dengan panjang.............. 72unjuk kemampuan............................................................................... 75vdaftar isi
vimatematika Ibab 5 bentuk bentuk bendamengenal bangun ruang......................................................................78abangun ruang sederhana............................................................ 78bmengurutkan bangun ruang yang sejenis.................................... 81unjuk kemampuan............................................................................... 83latihan ulangan akhir semester 1 ................................................................. 85bab 6 binatang di sekitarkubilangan 21 sampai 99....................................................................... 90abilangan 21 sampai dengan 50 .................................................. 90bbilangan 51 sampai dengan 99 .................................................. 100unjuk kemampuan............................................................................... 107bab 7 buah buahan kesukaankuoperasi hitung bilangan.......................................................................110apenjumlahan puluhan dan satuan................................................ 112bmengenal nilai tempat................................................................ 115cpenjumlahan............................................................................... 118dpengurangan.............................................................................. 123esifat operasi hitung..................................................................... 128unjuk kemampuan............................................................................... 135bab 8 benda benda di kelaskuberat benda........................................................................................ 138amengenal berat.......................................................................... 138bmengukur berat benda............................................................... 139cmembandingkan berat benda..................................................... 141unjuk kemampuan............................................................................... 145bab 9 rumahkubangun datar......................................................................................148abentuk bangun datar................................................................... 148bmenggambar bangun datar........................................................ 151cmengelompokkan bangun datar................................................. 152unjuk kemampuan............................................................................... 155latihan ulangan kenaikan kelas.................................................................... 157kunci jawaban soal terpilih........................................................................... 161daftar pustaka ............................................................................................. 162
bab1aku dan keluargakuhai namaku nisaumurku enam tahunsaudaraku tigahai kawan kawanayo berkenalannamaku solehumurku enamtahunkita akan belajar bersamabelajar menghitung sampai dua puluhdan menulis lambang bilangan
2matematika Iambangayo menyanyisatu satusatu satu aku sayang ibudua dua juga sayang ayahtiga tiga sayang adik kakaksatu dua tiga sayang semuanyakarya ibu kasurcoba pegang kepalamukepala kita satupegang telinga kirimupegang telinga kananmutelinga kita duaa bilangan 1 sampai dengan 51membilang benda dari 1 sampai dengan 5coba tirukanucapkan dengan jelasmembilang 1 sampai dengan 20satuduatigaempatlima
3aku dan keluargaku2 menulis lambang bilangan 1 sampaidengan 5banyak kepala satuayo ditulis 11banyak tangan duaayo ditulis 22banyak jari tigaayo ditulis 33banyak orang empatayo ditulis 44banyak jari limaayo ditulis 55
4matematika Ibanyak jari ___ ditulis ___banyak anak ___ ditulis ___banyak kaus kaki ___ ditulis ___banyak baju ___ ditulis ___banyak sepatu dua ditulis 2ayo mencobasebutkan banyaknyatuliskan lambang bilangannya
5aku dan keluargaku5 kursikursi lebih banyak dari orangatauorang lebih sedikit dari kursi3 membandingkan banyak bendakakek nenek ayah dan ibududuk di ruang tamulihat gambar di bawahada empat orangdisediakan lima kursimana yang lebih banyak4 orang
6matematika Idatang lagi dua orangsekarang ada enam orangdisediakan lima kursidapatkah semua duduk di kursisatu orang tidak mendapat kursiorang lebih banyak dari kursi ̄siap berlatihmana yang lebih banyakberilah tanda
7aku dan keluargakumana yang sedikitberilah tanda
8matematika I4 mengurutkan banyak bendakita sudah dapat membandingkanbanyak bendaayo mengurutkan banyak bendalihatlah banyak pensil ini12 345banyak pensil sudah urutdari sedikit ke banyakayo mengurutkan banyak tas321 54banyak tas belum urutdiurutkan dari tas paling sedikiturutannya adalah12 345
9aku dan keluargaku2—– —–1 —–urutannya adalah ___ ___ ___ ___ ___ayo mencobaurutkan dari yang sedikittulis bilangannya saja—–—–—–—–—–urutannya adalah ___ ___ ___ ___ ___—–—–—–—–—–urutannya adalah ___ ___ ___ ___ ___enamtujuhdelapanb bilangan 6 sampai dengan 101membilang benda dari 6 sampai dengan 10coba tirukanucapkan dengan jelas
10matematika Isembilansepuluhbilanglah banyaknya2menulis lambang bilangan 6 sampai dengan10banyak kelereng enamayo ditulis 66banyak dasi tujuhayo ditulis 77
11aku dan keluargakubanyak tangan ___ ditulis ___banyak jari ___ ditulis ___banyak bando delapanayo ditulis 88banyak boneka sembilanayo ditulis 99banyak rok sepuluhayo ditulis 1010ayo mencobaberapa banyaknyatuliskan lambang bilangannya
12matematika Ibanyak mata ___ ditulis ___banyak telinga ___ ditulis ___banyak kepala ___ ditulis ___3 membandingkan banyak bendabanyak mangga 8 buah6 anak mengambilnyasatu anak mengambil 1 manggamangga tersisa 2mana yang lebih banyakmangga lebih banyak dari anak
13aku dan keluargakucoba perhatikanmangga mangga dimasukkan dalam plastikmangga sama banyak dengan plastik®siap berlatihmana yang lebih banyakberilah tanda
14matematika Imana yang sedikitberilah tanda contoh
15aku dan keluargaku4 mengurutkan banyak bendaayo mengurutkan banyak bendabanyak mangga belum uruturutkan dari yang sedikit786109
16matematika I—–—–—–—–—–urutannya adalah ___ ___ ___ ___ ___678910ayo mencobaurutkan dari yang sedikithasilnya adalah—–—–—–—–—–urutannya adalah ___ ___ ___ ___ ___
17aku dan keluargakuc bilangan 11 sampai dengan 201membilang banyak benda sampai dengan 20ayo tirukan—–—–—–—–—–urutannya adalah ___ ___ ___ ___ ___—–—–—–—–—–urutannya adalah ___ ___ ___ ___ ___sebelasdua belastiga belasempat belas
18matematika Isembilan belasdua puluh2 menulis lambang bilangan 11 sampaidengan 20banyak bros sebelasayo ditulis 1111banyak baju dua belasayo ditulis 1212lima belasenam belastujuh belasdelapan belas
19aku dan keluargakubanyak dasi tiga belasayo ditulis 1313banyak sepatu empat belasayo ditulis 1414banyak kacamata lima belasayo ditulis 1515banyak jam tangan enam belasayo ditulis 1616banyak bando tujuh belasayo ditulis 1717
20matematika Ibanyak boneka ___ditulis ___banyak bola ___ditulis ___banyak cincin delapan belasayo ditulis 1818banyak sabuk sembilan belasayo ditulis 1919banyak celana dua puluhayo ditulis 2020siap berlatihkerjakan di buku tulismu
21aku dan keluargakubanyak layang layang ___ditulis ___banyak yoyo ___ditulis ___banyak kelereng ___ditulis ___banyak jepit ___ditulis ___banyak kereta ___ditulis ___banyak piyama ___ditulis ___
22matematika I3 membandingkan banyak bendalihatlah bunga dan pot inibanyak raket ___ditulis ___banyak botol ___ditulis ___banyak bunga dua belasbanyak pot lima belasmana yang lebih banyakpot lebih banyak dari bunga
23aku dan keluargakugelas lebih banyakdari tutup___________________siap berlatihkerjakan seperti contohcontoh______________________________________
24matematika I4 mengurutkan bilangankamu sudah dapatmengurutkan banyak bendaayo sekarang mengurutkan bilanganlihatlah bilangan pada rumah ini______________________________________1714181516bagaimana urutannyaurutan dari bilangan paling keciladalah 14 15 16 17 18urutan dari bilangan paling besaradalah 18 17 16 15 14
25aku dan keluargakuayo mencobaurutkan dari bilangan paling kecil37645 = ___ ___ ___ ___ ___810679 = ___ ___ ___ ___ ___12 14 11 5 13 = ___ ___ ___ ___ ___14 18 15 17 16 = ___ ___ ___ ___ ___19 16 20 18 17 = ___ ___ ___ ___ ___perlu diingat11 dibaca sebelas bukan satu satu12 dibaca dua belas bukan satu dua20 dibaca dua puluh bukan dua nolaku tahu1 2 3 dan seterusnya disebut lambang bilangan1 lambang bilangan satu5 lambang bilangan lima11 lambang bilangan sebelas19 lambang bilangan sembilan belas20 lambang bilangan dua puluh
26matematika Iinti saribendabanyaknyalambang bilangandua2tiga3sepuluh10lima belas15dua puluh20
27aku dan keluargaku79 kurang dari 1117 ___ dari 158dona memiliki 14 dukubimo memiliki 11 dukuwayan memiliki 15 dukuurutan pemilik dukudari yang paling sedikitadalah ___ ___ ___9urutan bilangan dari yangpaling kecil adalah ___10urutan bilangan dari yangpaling besar adalah ______ ___ ___ ___181620 17 191lambang bilangan tigabelasadalah ___2banyak kue adalah ___3bilangan 14 dibaca ___4banyak anak adalah ___5jari tangan kita banyaknya___6 unjuk kemampuanayo mengerjakan soal soal berikut11121098banyak gayung ___banyak ember ___gayung ___ dari ember
28matematika Imandiriayo menuliskan anggota keluargaberapa banyaknyabertanyalah kepada orang tuamuurut dari kakek nenekayah ibupaman bibikakak adikdan saudara sepupu